子どもと保育実践研究会・子どもと保育総合研究所BLOG

新しい年度がはじまりました。
先日行われた研究所の所員会議では、２００９年度夏大会の事業案が検討されました。
現場からの事例提案とともに、いくつかのテーマでの分科会が企画されています。
詳しくは次号のニューズレターでご紹介できるかと思います。

さて、新しい保育指針・教育要領の実施、改正児童福祉法施行などに伴い、「保育所の自己評価ガイドライン」「家庭的保育のあり方検討会報告書」などが出ています。
http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/hoiku.html

「保育所の自己評価ガイドライン」では、１年間の自己評価の流れのイメージが示されています。
（図をクリックすると拡大表示されます）

また、振り返りのための方法が例として示されています。
①保育士個々の実践の振り返りを重視
②日誌やビデオ等をもとに多様な視点で
③既存の評価項目を活用
あくまでも例で、さまざまに組み合わせて振り返りをしていくことが大切だとしています。

つまり、個別の現場に合わせたカスタマイズが必要だということです。
地方にいますと保育士が４～５人程度でまわしている園もあれば、いくつかの園が合併されて大規模な建物になり、その中で働いている人は数十名にのぼるのですが、パートさんを含めて非常勤の職員がほとんどだったりします。
イメージ図では、４月から始まって３月までの「年度」で示されていますが、非常勤の方を継続して雇用するためには、例えば数年勤めた後１～２カ月、間をあける必要があったりします。
そうすると毎月のように非常勤の方が入れ替わっているというのが「実感」だと思います。
幼稚園や学校の世界では、４月にスタートして３月に一区切りという感覚が強いのですが、保育所の世界ではそうでもないように思います。

「年度」の区切りで示されるイメージは、「行政」側か