話和輪（わワWA）File2

　学期末となり、成績事務、個別懇談等に時間がとられ、忙しい時期です。そんなときこそ、こだわって時間をとりたいものです。

　私の場合、学級通信を読み返していました。週に２～３回発行しているので、この時期には、３０号ぐらいになっています。すると、学級全体がどのように変わったか、子どもたち一人一人は？等、今と比べてみることができます。特に子どもたちの表情に着目してください。どの子どもも成長していることが分かります。

　学級通信は負担になる内容は避けたいものです。私の場合、B5版で、写真付きを基本として作成していました。学期終わりになると、全員が学級通信に登場していることが理想ですね。発行後活用することができるよう、子どもが書いた文章だけを載せることから次の２点を加えてました。

①どういういきさつで文章を書くことになったのか？―○○の学習、◇◇に出かけて等　②文章への２行程度のコメント―選んだ理由、真似て欲しいこと等

　振り返る材料になっていきます。時間をかけて作成するものは、何かに活用できることを視野に入れていきたいものです。ただでさえ学校は忙しいのですから…。読者の方々は、様々なことで工夫されていると思います。機会があれば教えていただきたいです。