大きくなぁ～れ　ひなたい

先日、『子どもの学習能力』についての講演会を聞く機会があり

たくさん、面白くて参考になる話を聞くことができた

その中の1つ

子どもの『読解力』低下の実態からこんな実例が話された

ある小学5年生が受けた国語の授業より

ある耳の不自由な男の子A君と、健常の男の子B君が親友で一緒に遊んでいました。

通りがかった見知らぬおばあさんがA君に声をかけました。

でも、A君は耳が聞こえないので困った顔をしています。

おばあさんは、A君が耳が聞こえないことを知りました。

「耳が、聞こえないなんてかわいそうにね～。」と、おばあさん。

立ち去ろうとする2人の後ろから

A君の肩をたたき

「はい、これでがんばって勉強するのよ。」と5,000円を握らせ、行ってしまいました。

これを見ていたBくんは、悲しい気持ちになり、

去っていくおばあさんの後姿に怒りさえ感じました。

さて、B君は、なぜ悲しくなり、怒りさえ感じたのでしょうか？

この答え、読解力が育ってないとどう答えるのか・・・

なんと、決して少なくはない人数の子が

「そりゃあ、決まっているでしょう！B君はお金を貰えなかったから。」

と答えたそう・・・。

でも、これが事実

ひなの4年の時の国語の授業参観でも同じような光景を見た覚えがある

確か、やまんばが出てくる話で『やまんば錦』だったと思うが

山姥とは、怖い者とされているが実は優しい山の守り神のような人であったというお話に

なっていたと思う

そこで、

「自分がこの話の中で一番印象に残ったところを書き出し、理由も書きましょう。」

との展開

このとき驚いたのが、1割ほどの子が

『山姥が作っている山菜めし』で「どんなのか食べてみたい」と発表したこと・・・

いや～～あの～これは結構、感動的な話になっていて・・・

でも、それより『山菜飯』が心に残るの子が1割はいるのだ・・・